Una lezione sul nucleare
A scuola le studentesse di quarta liceo sociopsicopedagogico mi hanno chiesto una lezione sulle centrali nucleari. Ho visto nel corridoio un mio ex studente di quinta dello stesso indirizzo liceale che l’anno scorso come approfondimento di Fisica aveva realizzato una presentazione in power point molto bella sull’energia nucleare, così gli ho chiesto se me la può portare settimana prossima per farla vedere alle ragazze di quarta.
Non è certo la prima volta che utilizzo gli ottimi materiali degli studenti per le mie lezioni: sempre quest’anno ad esempio, ho citato e ringraziato durante la spiegazione una mia studentessa che l’anno scorso ha preparato un power point sulle onde, che ho proiettato ai suoi compagni di quest’anno della classe quarta.
Poi mi è tornato in mente il sito del prof. Boschetto (che avevo già citato in un mio post) e a questa sua bellissima pagina web dove pubblica i lavori e gli approfondimenti di Fisica dei suoi studenti. Ve la consiglio perché ne vale proprio la pena. Per quanto riguarda le centrali nucleari e il loro funzionamento, mi sono già scaricata alcuni ottimi lavori.
Dopo l’incidente in Giappone molti blog hanno pubblicato materiale informativo sull’energia nucleare. Uno costruito per domande e risposte è quello di Amedeo Balbi (Keplero) del quale ho parlato anche nel mio post precedente, che si intitola “Un po’ di cose che so sulle centrali nucleari” con l’avvertenza che «chi vuole veramente capire qualcosa in materia e farsi un’opinione — senza ripetere a pappagallo cose dette da altri — deve studiare seriamente: non ci sono scorciatoie».
Sempre con la formula “a domanda rispondo” è fresco di stampa “Enigma nucleare” di Luca Carra e Margherita Fronte.
Insomma, con un occhio al libro di testo e uno alla rete, credo che riuscirò a preparare la lezione extra in maniera dignitosa, spero, anche se sono sommersa dai compiti da correggere 
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